• 陆家嘴国际联合大学堂Q&A

    Q1:陆家嘴国际联合大学堂,有资质吗?未来发展是什么?

    A:陆家嘴国际联合大学堂的建设是由上海陆家嘴智慧社区信息发展中心与上海浦东新区比翼科技进修学校合作的项目,该项目目前依托比翼科技进修学校开展。比翼科技进修学校成立于1996年,是由非国家财政性经费出资举办,开展文化、艺术、职业技能等非学历教育,是浦东新区A级职业培训机构。

    大学堂第一期建设目标是引进1000位专家教授,组建相应工作站,设立项目工作组,通过“互联网+沉淀资源”开展项目研发、培训交流等工作。所有工作站将落地于相应的城市空间内,参与各城市创新建设。该项目后期会根据相关法律法规,申请建设民办高校作为总部。

    Q2:陆家嘴国际联合大学堂师资力量怎么解决?如何开展教学工作?

    A:陆家嘴国际联合大学堂一期建设将在全球范围内聘请1000位专家教授,建设专家工作站,专家可根据自己时间,在大学堂的组织下来中国,开展研究及培训工作。在职教授可利用休假期,退休教授可根据自己的自由时间来安排。大学堂根据专家的研究项目与课题,组建项目工作组,项目工作组在全社会领域开展相关技术研发和培训工作。

    Q3:大学堂落地在哪里?有多大?

    A:作为新概念,我们将整个中国的九百六十多万平方公里当作我们的校园,全国十三多亿人都可以成为学员。未来可以发展为全球概念。目前培训交流活动,通过“互联网+沉淀资源”开展。(“互联网+沉淀资源”,沉淀资源是指城市中单位时间的空闲资源,如空余的楼宇房间、学校某时间段空余教授、商家某时间段空余场地等,大学堂将与拥有沉淀资源的单位或个人合作,举办活动,学员通过网络预约参加)

    未来大学堂会选择合适的地方建设总部,计划面积不小于2平方公里。(建设时间由校董会决定)。

    Q4:陆家嘴国际联合大学堂跟我们所认知的大学有什么差别?

    A:1、她开展非学历性培训活动。2、学员入学无需考试,学员根据自己的兴趣爱好,或研究方向选择工作组,参与学习与实践。3、大学堂对每位学员实施实名制管理与服务,根据学员参与学习及实践情况予以学分评价,大学堂不颁发传统意义上的大学文凭,但会根据学员学分情况,提供学员创新评估报告。

    Q5:马云在今年的云栖大会上宣布建立达摩院,也要引进1000位院士教授,陆家嘴国际联合大学堂跟他的区别在哪里?

    A:马云注重的是产业,马云先生计划投资1000亿,引进1000位教授建设达摩院,目标是新项目的研发,成为未来高科技的领军者,并赢得超过1000亿的产出。

    陆家嘴国际联合大学堂的办学理念是“塑造一个人,培养一批人,带动一群人,影响一代人”,通过参与项目研究与产业结合,目标是参与者综合能力与素质的提升。

    Q6:陆家嘴国际联合大学堂的办学理念、办学模式是什么?

    A:陆家嘴国际联合大学堂是一种新形态的教学、产学模式,她打破了时间空间的物理限制,本着“塑造一个人,培养一批人,带动一群人,影响一代人”的理念,和“传播知识,塑造人生,追求文明”的宗旨,将建设一所面向全体社会成员开展非学历创新教育和创新实践的培育场。

    办学模式是以专家教授工作站为载体,开展相关项目的研发、培训与实践,通过教授群,培养人才群,通过项目群,建设产业群,必然会引来资源资本群。

    Q7:为什么要创办陆家嘴国际联合大学堂,需要国家教育部门批准吗?

    A:中国正在掀起创新高潮,但人们往往把创新创业狭义化。目前,全国各地的创新孵化器,它们都设定在一定区域里,它们关注的是项目、企业、产品。我们认为创新关注对象应该是人,创新不仅是办企业,做产品,而是人存在和生活的基本元素。

    我们可喜地看到张江科技城成为上海建设科创中心的引擎,我们更希望看到整个城市成为创新的发动机。科技创新中心建设一定包括,新科技层出不穷、世界一流大学、风险投资者的乐园。而这些的基础是创新文化和创新制度的引领。创新应该成为我们当代的新生产方式和新生活方式。我们需要创新文化的引领。我们需要创造创新环境、氛围、建立新的创新建设制度。所以,我们建设陆家嘴国际联合大学堂。

    陆家嘴国际联合大学堂是一种创新培育的模式,不是真正意义上的常规大学,我们与比翼科技进修学校这样有培训资质的单位合作,实现资源整合。

    Q8:陆家嘴国际联合大学堂目前建设情况?

    A:2015年浦东发起了一场“我为浦东改革创新献一策”的活动,陆家嘴街道提出创新培育的形式——建设新概念的国际联合大学的设想,从224个金点子中入选前20名,后在浦东科经委的指导下,通过智慧社区建设开展有益的探索。2016年7月8日,2017年3月29日,在陆家嘴创新活动中,共成立了9个专家工作站,及相应的9个项目工作组,取得一定成绩。

    今年在社会各界人士的关心支持下,我们将这种模式通过“陆家嘴国际联合大学堂”的形式固化下来,进一步拓展。

    Q9:陆家嘴国际联合大学堂是系列研讨会吗?

    A:研讨会是大学堂培训活动的一种形式。我们主要通过专家工作站、项目工作组的形式开展教学、产学的融合实践。

    Q10:陆家嘴国际联合大学堂是为成人在职培训而设的吗?是学位后的继续教育?

    A:可以是成人在职培训,也可以是学位后的继续教育。因为,我们面向所有人群包括小学生、老年人,一切参与大学堂活动的人都将获得我们设定的相应学分,是全过程教学服务。

    Q11:学费贵吗?学费将设定什么标准?

    A:目前培训不收取学费。办学运作模式不是通过学费来支撑的,更多的是通过项目市场运作来赢得运作资金。

    Q12:那么千位教授们的费用怎么办呀?政府出经费吗?

    A:通过社会化运作方式实现。教授不是常规的聘用关系,是合作加盟的形式。教授参与项目研发及后期创新公司组建,将拥有一定的期权和股权。大学堂组织教授开展培训实践活动的资金将由企业参与投资或捐赠的形式完成。

    Q13:为何命名会叫做陆家嘴国际联合大学堂?这几个字分别有什么意涵?

    A:陆家嘴是创新的代名词,是中国奇迹发生最多的地方之一。选择陆家嘴,实际上就是选择了全球化。

    国际,并不仅仅意味着面向的学员是来自国际的,实际上,是全方位的,教授来自全球,工作站面向全球,工作组的培训实践接纳全球学员参与,工作组的创新技术全球分享。

    大学堂,之所以不叫大学,是想与现有大家意识中的常规大学区别,但她又具有大学的元素。就像北大的前身是京师大学堂一样。大学堂要创造的就是一个创新培育场和能量场。

    Q14:为何选择在上海?不在其他城市?未来有拓展到其他城市的可能性吗?

    A:因为发起在上海,所以选择在上海。陆家嘴国际联合大学堂面向全球,她属于所有需要她的城市。

    Q15:为何选择在上海浦东的陆家嘴?而不是静安寺周遭区域或是大虹桥枢纽区块?

    A:世界上可能会有若干个静安寺、虹桥,但只有一个陆家嘴。陆家嘴具有独特的气质,陆家嘴拥有她独特的历史使命。但我们相信,所有的地方都将会成为美丽、平安、智慧、人文、和谐的宝地,都会以其独有的气质风度吸引人们生活、学习、工作。

    Q16:陆家嘴国际联合大学堂有哪些课程能选择?就读毕业后对未来的就业规划或生涯发展有何帮助?

    A:加上今天揭牌成立的,我们已有14个专家工作站。

    其中我们重点领域是“健康管理、土壤环保、智慧城市”,我们分别培养的是社区健康管理师、村共青团支部书记、城市基层干部。后两者,他们都是有岗位的,我们通过项目,希望能开拓他们的眼界,增长相应的知识;前者是我们独创设立的岗位,培训合格者,我们将提供相应的岗位。

    Q17:陆家嘴国际联合大学堂当中有提到国际两字,是与其他国际知名机构或一流大学有资源或渠道的共享?未来会有很多合作或交流的机会吗?

    A:是的。这里的国际,是广义的。我们的视野和胸怀是全球性的,我们的运作是全球化的。陆家嘴国际联合大学堂将根据所设定的项目,与国内外相关的高校、企业,以及机构合作。通过文化交流、专家指导、演讲培训、线上课程等多种形式开展合作交流。

    Q18:陆家嘴国际联合大学堂怎么申请就读?我能不读一般大学,直接就读?还是得先读完大学后才能就读?可信吗?

    A:大学堂不是学历教育。大学堂的教学与其他现有的教育不冲突,不是竞争关系,而是补充关系。大学堂的教学也没有排他性,所有人参与学习可合理安排他的时间。所以,时间都是弹性的。学员只要实名制申请,即可获得大学堂的学籍号,就像身份证一样,具有唯一性,学员参与的所有培训、实践等活动,均将获得相应的学分。大学堂根据学员参与情况及学分情况,出具评价证明。学员不限年龄、现有学籍,或其他。

    Q19:有奖学金申请名额吗?针对清贫或偏远地区的群众有何特殊规划?

     

    A:基础培训采取免费模式。对于学分综合评估高的学员,将获得奖学金激励。培训活动不限地域。

    Q20:如果我不住在上海,是在其他城市,会有线上远端的课程教学规划吗?

    A:不仅有线上,也会有线下培训活动安排。通过项目工作组的形式开展实践和业务指导。工作组可以是志同道合者,可以是创业团队,也可以是一个家庭等。

    Q21:当学生有疑问时,如何跟聘请的诸位国际大师或教授沟通?他们是被聘请长期待在上海还是只是短暂交流?会有线上的交流平台能即时互动吗?

    A:可以是线上沟通,也可以通过预约,参与根据大学堂组织的线下培训、交流活动。教授根据自己的时间,一般每年会在中国一至三月,开展工作。

    Q22:陆家嘴国际联合大学堂是上海本地的大学吗?

    A:陆家嘴国际联合大学堂的目标是将整个中国建设成为一个创新培育的孵化器。所以是发起于陆家嘴,覆盖全国范围。

    Q23:大学堂这个说法很新鲜,大学堂和大学有什么区别呢?

    A:大学堂是一种创新培育的模式;传统意义的大学,是校园式的教育场所。

    Q24:陆家嘴国际联合大学堂的国际化体现在哪里?

    A:大学堂无论是师资还是生源,都是集合行业,企业中具有丰富实践经验和较高理论素养的行家里手。聘请的均是国内外高校的著名专家教授。

    它的国际化体现在大学堂与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。

    Q25:陆家嘴国际联合大学堂跟其它的学历教育大学有什么不一样?

    A:陆家嘴国际联合大学堂,是一所开放式、以创造力为核心的新型大学,区别于传统高校办学模式。它不颁发学历,但它所颁发的证书,将会得到全社会的认可;其无需考试,只要申请;其以教授为核心,以专家工作站和项目工作组为运行模式;其以积分制管理,积分可以换取国内外著名高校、企业等单位的入场券。

    Q26:陆家嘴国际联合大学堂的积分制,创新点在哪里?

    A:大学堂建设具备学分认证、转换、存取等功能的积分账户管理系统。通过系统,为每个学习者建立个人终身学习档案,提供认证、转换与存取服务。它的创新点之一是可以兑换有形和无形的高价值的教育和服务,例如,换取国内外著名高校培训、深造、交流的入场券。

    Q27:陆家嘴国际联合大学堂的使命是搭建一个创新培育的教育模式,能不能具体明确什么是创新培育的教育模式?

    A:人人拥有发展的机会。人们根据自身的兴趣点,通过体验式参与,获取知识。人们学习获得的认证将成为其未来的生活保障的证明。学习也是一种生产力创造。

    Q28:陆家嘴国际联合大学堂的开放性表现在哪里?

    A:大学堂强调教育观念的开放、办学方式的开放、学习对象的开放、培养模式的开放、管理方式的开放和教育资源的开放,为每个有愿望、有能力学习的人提供教育机会和便捷服务,为优质教育资源共享提供平台和社会化服务。

    Q29:陆家嘴国际联合大学堂有哪些入学申请的门槛?

    A:没有门槛。

    Q30:陆家嘴国际联合大学堂是否得到社会认可?

    A:这正是我们建设的目标。社会认可努力者、学习者、创造者。人才是创新的根基,是创新的核心要素。创新驱动实质上是人才驱动。“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”要在全社会大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的良好氛围,为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地,让他们人尽其才、才尽其用、用有所成。

    Q31:陆家嘴国际联合大学堂通过什么方式吸引全球教授学者?需要什么样的教授?

    A:吸引全球教授专家和企业家的是中国创新环境、中国市场,以及一带一路从中国走向世界的战略机遇。大学堂对学科内有限制,只要符合中国法律和有利于中国发展需求的都可以。

    Q32:陆家嘴国际联合大学堂现在或以后独创的提供给毕业学员的岗位机会,工资是由什么主体支付?

    A:新创造、新产品必然有新市场,岗位工资是新创造的价值体现,所有的项目运作都应符合市场规律。

    Q33:如果想要申请入学或者共同参与,可以联系谁?

    A:可以关注陆家嘴国际联合大学堂的官网和微信公众号。

    Q34:大学堂的校长,校董会组成?主要负责人?

    A:大学堂目前已经组建了学校建设发展委员会、教授委员会、校董会。发起单位是上海陆家嘴智慧社区信息发展中心和上海浦东新区凝心聚力社区发展公益基金会,上海共智创业投资发展有限公司为陆家嘴国际联合大学堂建设发展委员会的首届理事长单位;大学堂校董会董事单位同时为陆家嘴大学堂建设发展委员会的副理事长单位;大学堂建设发展委员会由理事长单位、副理事长单位、理事单位和普通会员单位组成。目前,大学堂向社会招募有志之士参与建设,我们开放3个校董席位、10个理事席位和20个会员席位。